湖北日报讯（记者张歆、通讯员约麦尔、刘之豫）“这是我花了4个小时制作的，准备作为新年礼物送给妈妈。”日前，在武汉科技大学工程训练中心的绳墨木工坊内，大一学生李嘉诚捧着一把刚打磨完成的木梳说道。这把木梳是该校香涛学院联合校工程训练中心开设的劳动教育实践课的成果。

据悉，本次课程面向学院2025级170余名学生，为期5天。指导老师鲍雄将这堂课视为“微型工程演练”，除包含锯切、锉齿、打磨、上蜡等木工工序外，学生们还需事先绘制融合个人设计与工艺要求的图纸，制作过程中更要理解材料特性与加工精度的联系，课程旨在通过木工制作这一载体，将传统劳动教育与工科专业实践相结合。

魏麒麟制作的木梳。受访者供图

面对形态各异的木料，不少学生初期遇到了下锯跑偏、齿距不均等问题。

“刚开始锯歪了，在老师指导下调整角度，再用锉刀一点点修正公差。”学生魏麒麟展示着自己修复完成的猫咪造型木梳，尽管手指在操作中被轻微划伤，她认为这正是实操的意义，“上蜡后木纹透出来，这种质感是图纸上无法体现的。”

学生裴乐沁说，她最看重的是木料在手中逐渐成型的过程，“画线时调整弧度，锯切时控制落点，打磨时感受粗糙度变化，每一步都需要精准把控。”学生刘旭坦言，课修正了他对专业的认知，“以前觉得机械就是公式和图纸，亲手握住工具才明白，所谓的‘工艺’和‘精度’，落实到生产中就是对每一个细节的严苛控制。”

课程负责人玛依努尔表示，通过这一新形态劳动教育，学院希望打破理论与实践的壁垒，让“劳动赋能专业”的理念真正融入工科学生的成长轨迹。

学生制作的木梳。学院供图

转自湖北日报：https://news.hubeidaily.net/hbrbsharenew/news_detail/5/5033866/4529644/0?w=1768646248393&uik=c68b7f77&share_plat=android&sec=292976a7&qq_aio_chat_type=3&tencentShare=1&historyback=1